PRODUÇÃO
EDUCACIONAL
Oficina:
Corpo Cultural
Adaptada
por: Tânia Welter
Tema:
diversidade cultural
Orientações:
O tema da oficina é diversidade cultura. O
objetivo principal é explicitar a presença da diversidade a partir
dos participantes envolvidos, além de provocar uma reflexão a
respeito da formação destes aspectos e estimular o respeito as
diferenças.
Material
necessário: Papel craft, canetas hidrocor
coloridas, fita adesiva, tesoura.
Tempo
de duração mínimo: 90 minutos
Metodologia:
A equipe, o
tema da oficina e a metodologia a ser aplicada devem ser apresentados
antes de iniciar a atividade. Na seqüência, desafia-se os
participantes a compor um “Corpo Cultural”. Esta dinâmica é
composta pelas seguintes etapas: 1) solicitar um voluntário para
deitar num pedaço de papel craft e outro para desenhar o contorno de
seu corpo (tamanho natural); 2) a mesma pessoa ou outra deve fazer
uma cópia deste corpo, ou seja, haverá duas figuras humanas
copiadas em papel a partir do mesmo modelo; 3) solicitar a cada
participante que escolha e recorte uma parte de um dos corpos
desenhados, de forma a todos terem uma parte deste; 4) encaminhar os
participantes numa reflexão pessoal a respeito de sua trajetória
familiar e individual a partir de questões norteadoras. A cada
questão formulada, deve-se solicitar que os participantes sigam as
orientações, ou seja, que respondam as questões silenciosamente,
escrevendo ou desenhando na parte do corpo recortada. A linguagem e
profundidade das questões devem estar adaptadas à idade dos
participantes; 5) ao final de todas as questões respondidas,
solicita-se que o grupo sente em círculo e cada participante
socialize as respostas contando sua trajetória religiosa. Ao final
de cada apresentação, a produção (parte do corpo) deve ser colada
no segundo corpo desenhado. Aos poucos, o corpo que estava no formato
de desenho, vai sendo completado com textos, desenhos e, de certa
forma, de “vida”. A diversidade vai sendo explicitada na forma
oral e visual, ao mesmo tempo; 6) quando todos tiverem falado e o
corpo estiver preenchido com as histórias relatadas, solicita-se ao
grupo que reflita sobre o conjunto do corpo: o que ele explicita?
Como podemos utilizar esta imagem para pensar a coletividade – na
escola, na comunidade, na família, no país? Quais são as
diversidades que se conhece e que foram explicitadas na atividade?
Como ela se manifesta nas relações sociais? Como ela é percebida
pelas pessoas?
Aplicável
para estudantes e educadores: de qualquer
série ou idade (máximo 20 pessoas).
Questões
norteadoras: devem
estar adaptadas à idade dos participantes
